美丽五月，贵州省织金育才学校“任务驱动式早读评比检查活动”如期开展。此次活动旨在进一步提升学生早读效率，激发学习热情，营造浓厚校园学习氛围。活动由学校教学管理中心精心组织，杨佳辉校长等领导亲自带队，深入各班级进行细致检查和指导。

5月21日清晨，检查组一行深入初二和高二年级检查指导。

七点十分左右，同学们的早读时光拉开帷幕。各班级严格按照学校“任务驱动式早读”要求，精心组织，认真实施。走进每一间教室，都能看到黑板上清晰呈现的早读任务，各班早读任务分时间节点动态调整。台上领读同学声情并茂，台下同学们则昂首挺胸，双手捧书，声音洪亮，富有激情。他们或齐声朗读，或个别背诵，前读后写，任务驱动，知识落实，展现出育才学子勤奋好学、积极向上的精神风貌。

在检查过程中，杨佳辉校长等领导对各个班级早读情况进行了详细观察和记录。他们不仅对同学们的早读态度给予了高度评价，还对如何进一步提高早读效果提出了宝贵建议。领导们的肯定和鼓励让同学们更加坚定了努力学习的信心，也激发了他们更加积极参与到“任务驱动式早读”中来。

一直以来，我校高度重视“任务驱动式早读”的开展。学校认为，早读是学生学习生活的重要组成部分，是提高学生语言素养、培养良好学习习惯的有效途径。因此，学校不仅制定了详细早读计划和要求，还通过定期检查和评比来推动这项工作的深入开展。同时，学校还注重对学生进行激情教育，引导他们树立正确的学习观念，培养积极的学习态度，让早读成为育才校园一道亮丽的风景线。

在“任务驱动式早读”实践中，育才学子不仅收获了知识，更在无形中得到了成长。他们学会了如何合理安排时间，如何高效完成学习任务；他们学会了如何与他人合作，如何在集体中发挥自己的作用；他们学会了如何坚持不懈，如何面对挑战和困难。这些宝贵的经验和品质将伴随他们走过未来的学习和生活之路，成为他们成长道路上的宝贵财富。

此次“任务驱动式早读评比检查活动”的成功开展，不仅展示了育才学校在教学管理方面的创新成果，也为学生提供了一个展示自我、提升自我的平台。通过活动开展，同学们更加深刻认识到早读的重要性，也更加珍惜每一次早读的机会。他们纷纷表示，将以此次活动为契机，继续努力提高早读效率和质量，为自己的学习生涯奠定坚实的基础。

未来日子里，学校将进一步加强对早读工作的指导和监督，不断完善“任务驱动式早读”的模式和方法，让早读真正成为提高学生综合素质的有效途径。