“聚焦内驱力，课堂更给力”

育才青年教师汇报课活动报道

作为学校新鲜的血液，青年教师们肩负着学校未来发展的重任；为了让青年教师更好更快成长，提升课堂教学执教水平，展现青年教师教学风采。经学校研究决定，我校于2022年6月15日上午、6月16日上午组织开展青年教师汇报课活动，教科处全程负责工作开展。

活动分文、理科在广才楼五楼录播室，一楼党员活动室，小学部210、211教室，体育馆进行，涉及语、数、英、物、化、生、政、史、地、体10个学科共26名青年教师参与。

学科分管领导以及各年级正副主任、学科中心正副主任、教研组长组织本学科教师参加了听评课活动，评委老师对青年教师的课堂展示进行我校“问题探究·1573”有效课堂模式评价打分。

语文老师制作形象生动的课件吸引学生注意力，激发学生探究知识、认识事物的热情；带领孩子们吟诵古诗，体会汉语的韵律美，掀起了一次次小高潮。

数学老师用形象风趣的语言，把抽象难懂的数学知识讲得趣味盎然。

英语老师根据教材内容以新鲜的方式导入课堂，教态自然亲切，学生轻松、愉快地完成了学习任务。

物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育课上，执教老师科学运用教具，多种形式，关注每一个学生，让课堂“活”起来，激发学生参与学习活动的兴趣，提高了学生发现、解决问题的能力，培养了学生团结协作的能力和健康的审美情趣。

26位青年教师认真准备，体现了课改理念，突出我校“问题探究·1573”有效课堂模式，体现学生为主体、教师为主导的教学理念，对照新的学科标准要求，他们着眼提升学生素养，深入挖掘教材，精心设计课件和教学环节，积极进行师生、生生互动。

他们的课堂对教材处理恰当，重点、难点突出，讲课思路清晰，注重了因材施教；课堂各具特色，学生活泼开朗，回答积极，师生间交流互动、课堂教学秩序有条不紊。

本次青年教师汇报课活动，充分体现我校领导对青年教师的培养和重视。汇报课不仅给青年教师们提供了展现自我风采的平台，也使得教师们在相互交流与学习中，促进自我的专业成长，从而进一步加强育才学校教师队伍的建设。我们相信，有学校的培养与重视以及各位前辈的指导，青年教师们不久的将来一定会迅速成长为我校教师队伍中的骨干力量。

写稿：龙如浩

供图：赵华芝  李琼  

审稿：徐玉强